学生课堂故意呜鸣扰序，老师情急用手背拍脸致歉获谅解，已被调岗、警方不予处罚，家长时隔两月反起诉，谅解不算数？惩戒与体罚边界到底该怎么定？ 黑龙江一名小学生在课堂上发出“呜鸣声”，扰乱正常教学秩序，教师李某某情急之下用手背击打其左侧面部。 事发当天，老师已向家长道歉并获得谅解，双方矛盾本已化解。不料两个月后，家长突然报案。警方经调取现场视频、开展伤情鉴定后，认定情节显著轻微，作出不予行政处罚决定。 目前，校方及教育部门已对涉事教师作出党内警告、调离岗位处理，但家长仍就此提起民事诉讼。 一边是课堂秩序管理压力、教师情绪失控越界；一边是谅解后再度追责、合理惩戒与体罚界限模糊，家校信任、执法尺度、教育管教边界等多重矛盾持续引发社会关注。 事件也引发公众热议：教师维护课堂秩序的合理边界在哪？体罚与正当教育惩戒该如何区分？家长怒批老师 体罚追责 教师打孩子 学校通报批评
用户17xxx16
好险，我也曾经做过这样的事，现在已躺平。原来是我们的事业，现在是一份糊口的工作，事业要用心，工作不出问题就行。