我国基础教育的功利化、短视化,根本原因是考核评价体系功利化、短视化。 为何教育部门、学校看重升学率?因为这是重要的考核指标。 而为何这会成为重要的考核指标?因为这是短期可见的可量化业绩。教师凭短期的考试、升学成果可以拿绩效、评职称,领导可以升迁,谁在乎教育生态和学生的长远发展? 一边要求遏制基础教育短视化、功利化,一边搞绩效考核评价大行其道,这不是矛盾、左右互搏吗?
教科书上那些令人触动的话
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我国基础教育的功利化、短视化,根本原因是考核评价体系功利化、短视化。 为何教育部门、学校看重升学率?因为这是重要的考核指标。 而为何这会成为重要的考核指标?因为这是短期可见的可量化业绩。教师凭短期的考试、升学成果可以拿绩效、评职称,领导可以升迁,谁在乎教育生态和学生的长远发展? 一边要求遏制基础教育短视化、功利化,一边搞绩效考核评价大行其道,这不是矛盾、左右互搏吗?
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flykerChen
说的很对,只是现在的秩序还比较混乱