生活手记古有孔融四岁让梨，今看男童两岁剥蛋
昨天，一天短视频在陕西宝鸡一纪姓人家传开。两岁男童父母在上海上班，其随姥姥，姥爷在陕西宝鸡生活。其父母2月12日，放假回宝鸡。一家其乐融融。14日晚饭。按当地生活习惯，吃小米粥，煮鸡蛋。餐桌上有咸菜，小米粥，没剥外壳的鸡蛋。这个两岁多一点（26个月）的小男童，两只手共用，眼神专注，一手把持稳定。另一只手用力剥壳。剥完壳后，递到妈妈那里，一种完成任务的平静表情。随着妈妈说了一声谢谢，姥爷说一声“包包剥蛋好的很”视频结束。看了这个视频，我很受感动。一是，26个月的儿童会剥鸡蛋，头一次听说，头一次看到。二是，26个月的儿童能给妈妈剥鸡蛋吃，更是头一次看见。这绝不是表演，没有平时的养成和训练，儿童根本做不到。一般的家长也不会让儿童剥鸡蛋。这背后反映了这两位姥爷姥姥的培养理念和辛苦。让孩子参与到实际生活中，力所能及的就让他自己做，培养了儿童的自理，自立能力，意识。提高了动手能力，提高了脑手协调能力，而有的家长或者照看孩子的爷爷奶奶，姥姥姥爷，什么事都让儿童等现成的，总认为儿童小，认知有限，不让孩子参与到家庭生活中，孩子不仅少了生活空间，游玩空间，而且，还认为的割裂了成年人和儿童一起完成生活的机会，久而久之，在孩子心中，生活过程与自己无关，再让他参与进来。就很难了。培养儿童，就是一个社会化的过程，生产生活游戏玩乐都是他们的方向，能参与，就收益。能参与，就快乐。能参与，就有体验，能参与，就不仅大脑发育。培养孩子无小事，小事就是课堂，真正的教育不是喊口号，而且从一点一滴入手，劳动意识，劳动能力，劳动感情，劳动意志，就会齐头并进，人才会知道和体验什么是生活和幸福，以及责任。孔融让梨，四岁，不易，不是一般儿童能做到的。这家的26个月男童，用自己的劳动，剥蛋，分享给家人。也确实不易。值得位他和培养他的姥爷姥姥点赞！相信，这个儿童能健康快乐，阳光自信的成长。写到这里，我忽然想起了，上世纪末，一个“原蛋带回”的故事。说的是一个小学四年级的孩子，把早晨家长给带的午餐之一，鸡蛋，下午放学后又带回了家，家长问，为什么没吃，孩子说，不知道怎么处理蛋壳，所以叫“原蛋带回”。这个故事。当时很有名气，被很多学者引用，强调早培养孩子和儿童的生活能力，生活认知，不能死读书，读死书，读书死。听到“原蛋带回”，很多人很震撼。现在，这个孩子不用，也不可能“原蛋带回”了，而且，有同学带鸡蛋，他也能帮助剥了。
