毛泽东的书法艺术，主要展现在他的大草书法艺术中。他的大草书法，气势磅礴，自由奔放，恣意汪洋，与“二王”、张旭、怀素不同，与明清时期的大草书法家也不一样，是独具特色的大草。因此，现在的人们把毛泽东的大草书法称为“毛体”书法。 那么，毛泽东是怎样创造风格独具的“毛体”大草书法的呢？ 源头在魏碑。魏碑算是楷书的一种，它和晋朝楷书、唐朝楷书并称三大楷书字体，而魏碑，又分为四大类：方正古拙类、法度严谨类、峭拔怪异类和风姿秀媚类。 学习书法进入魏碑，就看学者的喜好而选择哪一类了。毛泽东从小学到师范，写字，学的都是魏碑。目前没有资料说明他少年至青年时代学魏碑书法，到底喜好什么风格的魏碑，无法断定他那个时候写的书法属于四大类中的哪一类。但是，从目前我们看到的毛泽东所写的《讲堂录》中，可以看到更多峭拔怪异类魏碑的影子。 从毛泽东青年时代所写的作文《商鞅徙木立信论》中可以看出来，他在总体保持魏碑扁平风格基础上，已经开始突破扁平格局，开始向着圆润方面作出大胆尝试。他当年写的《致文正兴、文正莹两位舅父大人的信》也证明了这一点。 青年毛泽东在湖南一师学习期间，练习过篆、隶、草、行、楷诸体，写过大楷体，也临习过钟繇、“二王”的小楷，欧阳询、颜真卿的中楷，他在练习中，致力采各家之长，并且在书写过程中综合借用各书法家的优点，使这些书法作品的优秀方面都渗透在自己的书法作品中。这一点，可以从他写的《讲堂录》中看出来。 从《讲堂录》中可以看到，此时的毛泽东已经更多地突破了魏碑的风格，开始尝试借鉴历史上各位书法大家优秀之处而进行自己的创造。例如，《讲堂录》中的“我”字，“空”字，“以”字，已经有了一定的“二王”风格；“讲”字，“实”字，“学”字，则带有颜体的影子， “要转移世风”五个字中，前四个字有魏碑风格，“风”字则有赵孟頫的行书风格，但是，“行”字，“福”字，“明”字，“讲堂录”三个字，“宋元多理学之士”七个字，以及从整体上看，毛泽东那个时候的书法风格，仍然还保持着魏碑的风格。可以说，这个时期，毛泽东正在做将中国历代书法家之长熔于一炉的探索，但是总体上仍然保持着魏碑风格。分析毛泽东的《讲堂录》，可以说，这篇书法作品，就是他尝试将魏碑化入行书的代表作。
