教育怪现象，不知该问谁求解！ 一方面成立很多名师工作室，评选出了一大批名师、名校长，一方面教育质量却越来越不能让大众满意。 一方面喊着给学生减负，一方面却连下课十分钟都以害怕出安全事故为理由，不让学生走出教室。 一方面不让教师出示学生成绩，另一方面却要靠学生成绩来给教师排名。 一方面学生各科学业都很重，另一方面却学什么不考什么，教师很无奈，家长只有花更多的钱去课外补习班寻求安慰。 一方面对教师的培训多如牛毛，另一方面薄弱学校的师资力量照样薄弱，花费巨大的人力物力，对教师的培训意义在哪里？ 一方面当今的学生要学的东西很多，另一方面走向社会以后，学的东西又好像完全用不上。 一方面强调要对学生进行素质教育，帮助学生全面发展，另一方面却用成绩来把学生分成三六九等，害的老师只好带着学生狂刷题。 是谁导致了以上这些教育怪圈，面对它们，我们又该如何破局？
教育怪现象，不知该问谁求解！ 一方面成立很多名师工作室，评选出了一大批名师、名校
教吖生态
2024-11-23 19:22:17
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