有两类人，如果他们能亲自讲公开课，给予青年教师现场指导，那么，学校的教研活动一定蒸蒸日上。 第一类人是校长。许多校长不钻研教法，整天琢磨着如何迎合上级，但为了不暴露自己的无知，反而最喜欢对老师的公开课指手画脚，冒充行家。如果校长能亲自给教师上一节公开课，才真的让人心服口服。 而且，能亲自上公开课的校长，一定是各方面能力卓越的。这说明他并没有脱离一线，而且他也很重视提升学校的教学质量。可惜，此种校长“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。 第二类人是教研员。教研员们决定着教师们的公开课是否优质，人一旦有了权力，就容易私欲膨胀。很多教师不喜欢教研员，因为这个群体更喜欢对教师颐指气使，鸡蛋里面挑骨头，故意贬低别人来提高自己。 如果他们能亲自给教师示范一节完美的公开课，给教师提供成功范例，那教师们一定会转变看法，对他们青睐有加的。
有两类人，如果他们能亲自讲公开课，给予青年教师现场指导，那么，学校的教研活动一定
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2024-11-28 17:07:12
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