如果完全剔除掉那些情绪化、意象化、修饰化的词汇，如：伟大、英明、努力、勤奋、积极、一片大好、乐观趋势等等，你还会做出评价吗？尤其是对一个人的评价。 举例：该同学学习努力刻苦，团结同学，积极参加课外活动，热爱公益事业。 类似这样的评语应该很常见，其实就是空洞无物，含糊不清，说白了就是假大空。 评价应该是标准清晰，指向明确，客观而具有实际意义的。再举例：该同学本学期综合成绩xx分，比上学期提高xx分，参加xx共x个兴趣小组，参与xx共x次公益活动。班级表扬x次，学校表扬x次……学校建议该同学今后应避免某些问题，培养某些能力…… 这样的评价客观公允清晰明确，从而可以让读到它的人自行判断价值，而不是用一堆华丽模糊的词藻掩盖和剥夺了读者判断的权力。 我相信全中国没有一个学生的期末评价是这样的。为什么呢？因为我们从来也不严谨，老师也写不出这样的评语，因为他们心里也没有这个概念，也没有这个标准，也没有这个记录。 拿到怎样评价的学生，今后也会对别人做出怎样的评价，这就是文化的传承。
