开学第一天。政教处在校门口检查入校学生，对于染发、烫头、男生留长发的，拦住登记，然后告知整改。这是前两段时间通过家长群发的通知，要求各班提出要求。中学生很容易被社会一些观念影响，在仪表方面提出要求，让学生就是学生的样子，很有必要。 家长管不了的事情，或者家长意识不到的问题，学校要及时补位。 有些事情要管理具体一些，因为这些苗头性的问题，很容易让一些不良的思想在校园里泛滥。 一位头条好友询问我的一个问题： 孙校长您好，我是您的同行，关注您的头条好长时间了，您的管理经验丰富，跟您请教一个问题，我想请教您对一个县区内中小学校实行精细化管理的看法，盼望您的回复。 因为我不太了解他所处县区的教育情况，也只好根据自己的理解，回复他： 采取某种管理模式或者推行某种管理理念要根据本地实际，不可一概而论。当一个地方管理比较混乱松散机制运行不畅的时候，很有必要推行精细化管理借用并规范的管理，推进教育教学质量的提升。 教育也需要标准化，比如在办学规范的方面，一定严格按照上级文件的要求执行，不能打折，更不能随意更改。精细化管理对一些年轻的校长和年轻的教师作用更大，这是管理的遵循。 如果一个地方教育教学质量本身就很高口群众的口碑就很高，就没有必要用一些细致的要求去规范老师和学生。 精细化很容易琐碎繁琐，甚至走向形式主义。无论哪一个地方的教育管理部门或者是学校的校长对精细化管理都要保持警惕，防止把师生异化为工具。尊重教师的教学行为，尊重教师教育的自主权，才会让教育教学焕发生机，更具创新性。 他回复说，作为县一级的教育行政部门，如果在全县推行精细化管理标准，不但激发不了活力和潜力，禁锢了校长们的思想，束缚手脚反而会适得其反。如果不是出台县级标准，精细化管理又怎么推进实施，怎么平衡学校精细化管理中制度规范性和人的创造性，又应该统什么放什么呢？初中生困扰分享
