河北邯郸，一男子的儿子上小学五年级，因为。小李的书包，拉链坏了，书包鼓鼓囊囊的，像一只吃撑了的青蛙，他磨磨蹭蹭地走在回家的路上，夕阳把他的影子拉得老长，作业本上鲜红的叉号，像怪兽的眼睛，一眨一眨的。他知道，今晚又要和爸爸一起战斗了，那本满是蝌蚪文字的英语书，是他们父子俩共同的敌人，想到这，小李不禁叹了口气，路边的野花，也失去了颜色。 曾老师揉了揉酸涩的眼睛，窗外的天空，已经变成了深蓝色，办公桌上堆积如山的作业本，像一座座小山，压得她喘不过气来，改不完的作业，开不完的会，还有那些令人头疼的家长，唉。隔壁班的王老师，走了过来，递给她一杯热茶，抱怨道，现在的家长，真是越来越难沟通了，布置个作业，都推三阻四的，好像我们老师是他们的保姆一样，曾老师无奈地笑了笑，可不是嘛。 李先生的手机震动了一下，是家长群里的消息，他点开一看，是曾老师发的课堂视频，视频里，曾老师语气严厉地批评学生作业错误百出，并责怪家长没有尽到辅导的责任，李先生的心里，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味都有，他不是不想辅导，而是真的不会啊，难道要他这个初中毕业的农村娃，去教孩子五年级的英语吗？这，这也太强人所难了吧。 夜深了，李先生坐在桌前，望着窗外闪烁的霓虹灯，思绪万千，他想起自己小时候，因为家里穷，没读多少书，现在，他拼命工作，就是为了让儿子能接受更好的教育，不要像他一样，可是，这英语，就像一座大山，横亘在他和儿子之间，他感到深深的无力。 教育，究竟是什么呢？是填鸭式的知识灌输，还是个性化的能力培养？是学校的责任，还是家庭的责任？或者说，是整个社会的责任？这些问题，像一团乱麻，缠绕在李先生的脑海里，他找不到答案。 苏霍姆林斯基说过，教育的理想，就在于培养全面发展的人，可是，在应试教育的压力下，分数成了唯一的评价标准，家长和老师，都被裹挟其中，身不由己，李先生感到一阵窒息，他不知道，自己还能为儿子做些什么。 小李躺在床上，进入了梦乡，他梦到自己，学会了所有的英语单词，梦到自己，在课堂上流利地回答问题，梦到曾老师，露出了赞许的笑容，梦到爸爸，欣慰地拍了拍他的肩膀，梦里，他飞了起来，飞过高山，飞过大海，飞向一个充满阳光的未来。 窗外，天边泛起了一丝鱼肚白，新的一天，又开始了。
