1964年，新疆知青郝天护给钱学森去了一封信，信中指出钱学森发表的论文错误，钱学森回信表示自己的确错了，并举荐郝天护投稿《力学学报》，没想到两年过去，仍未刊登。 钱学森被誉为中国现代科技界的领军人物，1955年，钱学森归国后，便迅速担任纲中科院力学研究所所长，并主导了“两弹一星”项目的科研工作。在原子弹项目中，钱学森与中国的其他科学家一道，解决了核分裂材料的生产问题，设计出了中国第一颗原子弹的爆炸装置。 继原子弹之后，钱学森又开始着手氢弹的研制。氢弹相比原子弹，技术上更为复杂，需要解决更多关于热核聚变的理论和实践问题。钱学森和团队在极短的时间内，通过密集的理论研究和试验，迅速掌握了氢弹设计的关键技术。在航天方面，钱学森亦展示了他的远见和领导力。他主持了中国第一颗人造卫星“东方红一号”的研发工作 虽然钱学森为我国的科研做出了巨大的贡献，但这并不意味着科学家不会犯错误。 1964年初，新疆生产建设兵团农学院的一位年轻学生郝天护，在阅读《力学学报》时意外发现钱学森在一篇论文中引用了一个错误的公式。 发现错误后，郝天护虽然顾虑重重，毕竟钱学森在学术界的地位非常崇高，但他还是决定将自己的发现通过信件的方式反馈给钱学森。 钱学森收到郝天护的来信后，并没有因其年轻或学术地位相对较低而忽视这一反馈。 相反，他重新审视了自己的论文，并确认了错误的存在。 钱学森在回信中使用了多次敬语，显示了对郝天护的认可和感谢。 钱学森不仅在信中承认了自己的疏忽，还鼓励郝天护将其发现和推导过程整理成文章，投稿至《力学学报》。 当郝天护依照建议撰写并提交了文章后，由于《力学学报》编辑部的顾虑，该稿件未能即时发表。知晓此情况后，钱学森亲自介入，向编辑部表明自己的立场：科学研究需承认错误，并迅速纠正。 钱学森自幼受到西方开放的教育环境影响，培养了其挑战权威的思维方式。 1936年，年仅二十四岁的钱学森赴美国深造，在那里，他遇到了影响其一生的导师冯·卡门。 冯·卡门是航空力学的权威，他的教学方法强调创新与突破传统教条，这深深影响了钱学森。 在加州大学的学习期间，钱学森的这种思维模式得以进一步发展。他曾在一次师生辩论会上，与一位资深教授发生激烈争执，这次事件在师生间引起了广泛讨论。尽管事后钱学森得知该教授是一位著名科学家，他本想去道歉，但冯·卡门阻止了他，强调在追求科学真理的过程中，应摒弃权威的概念。 冯·卡门的教育哲学不仅教给钱学森科学知识，更重要的是教会了他如何面对和解决学术争议。有一次， 冯·卡门对钱学森的一篇论文持有不同意见，两人的争论激烈到冯·卡门气愤地将论文摔到地上。然而，经过仔细审查后，冯·卡门发现钱学森的观点是正确的，并立即向其道歉，表明即便是资深的学者也应保持开放和谦逊的态度。 这样的学术环境塑造了钱学森日后的学术风格与指导原则，他始终坚持科学的公正性与严谨性，不受任何权威与地位的影响。 郝天护虽然只是一位刚从清华大学毕业、被分配到新疆工作的年轻学者，但钱学森对他的错误指出给予了充分的重视和尊重。 郝天护后来的成就证明了钱学森的这种教育方式的成功。他不仅在《力学学报》上发表了文章，而且在固体力学领域取得了显著成就，最终成为东华大学的教授，并于1995年被选为美国纽约科学院院士。
