女儿的学校是初中高中连读的重点学校。可能老师要求高，家长期望大，很多学生都觉得压力很大。 女儿说，一个高二的男孩休学了，好像得了抑郁症。 那个男孩学习很好，上高中后还被选进了尖子班。在这所高中，进入尖子班的，好多考上了清华北大哈工一流院校。 只要进入尖子班，就相当于已经敲响了好的大学的大门。 这个男孩的爸妈也总是给他说，不能松懈，要加油。老师也说，很看好他，不要让老师家长失望。 高中学习是很紧的，每天六点半早自习。男孩家离学校骑电动车十五分钟，每天他五点半起床，洗漱吃饭。 晚上本来是十点放晚自习，可老师总是给加课，下晚自习就成了十点五十。 回家洗澡稍微收拾下，几乎每次睡觉就十二点了。 天天如此，成年人怕是神经也要绷得紧紧的，更别说十几岁的孩子了。 压力大，学习紧，睡不好觉，得不到充分休息，在学校里竞争又激烈。 班级排名第一第二还不行，得在整个高二年级排名靠前才行。下来了，老师就会找谈话，爸妈也会问为什么。 也可能孩子本身承受能力就差，高二下学期开始，孩子不爱说话，不爱理人。有时候自己嘿嘿傻笑，有时候自言自语。 开始家长老师只是以为他压力大，开导一下就行了。可谁知这种情况越来越严重，他开始学不进去了，成绩直线下滑。 家长带他去了医院检查后，回来直接办了休学。 本来很有希望的一个孩子，就这样被葬送了前程。 我们教育的初衷是什么？不就是希望每个孩子成才成为国家栋梁吗？可如果这种美好的希望变了质，成了我要为上好大学拼搏，那还会有更多这样的孩子。 不排除这个孩子本身心理素质差，承受能力有限，可这样的结果是不是也跟现在的教育方式有关系啊？
