为什么有那么多孩子在学校跟着语文老师学，成绩却上不去？ 小学语文老师的任务是把

为什么有那么多孩子在学校跟着语文老师学，成绩却上不去？ 小学语文老师的任务是把课内的课文和古诗教好，因为这就是他们的教学任务，就是把课本必修一、必修二、选修等讲清楚。 但是对于孩子来讲，目前到了高三阶段，我们看重的是什么？ 看重的是分数。所以这两者本来就是相悖的。一方面，我们重视的是基础概念，是基础的文学素养，选的是经典名篇。另一方面，考试考的是课外拓展，考的是对考点的认知。素养和考试是两回事。 因为考试是一场很有规律的游戏，满分 150 分，每一分都有标准，每个题目背后都有考点，每个考点背后都意味着有相对标准的思路和答法。 现在很多孩子没有考点概念，只是一篇一篇地学文章。实际上真正考试时，每道题背后，每一分都有非常标准的参考。这就涉及到一个好批改的问题。会明确很多细节，让孩子们知道写什么点能得分，什么点不能得分，哪个是踩分点，哪个是得分的关键，每一分都很明确。 而孩子认为老师随便给分，随便一看，觉得这个题给两分。其实不是，我们是按点给分，这个点对、这个点对、这个点对，三个点给 3 分，1、2、3、4，这个点对，给 4 分。所以经常会出现我答了两行，得了 4 分，我的同学答了四行，密密麻麻，却只得了 1 分。为什么？因为我看准了考点。 所以我们要明白，所有的主观题或者阅读题背后都是有考点的。也就是说语文的学习，特别是到了高中阶段，尤其是高三以后，应该像学数学一样学语文，这里面是有公式的，每个题目都有解答的套路。按照这种方式学语文，就能拿到高分，而且比学数学容易得多，简单得多，明白了吗？数学有时候不理解就是理解不了，但语文都能看得懂，用自己能理解的文字把答案写出来就行。