当老师久了，真的能一眼就看出一个学 我做管理好多年了，一个人聪明不聪明，聊一会儿

当老师久了，真的能一眼就看出一个学 我做管理好多年了，一个人聪明不聪明，聊一会儿就知道了。我擅长的就是让这个人没有压力的跟我聊，并且我会用一些问题快速地找到他的天花板。 一般都是，我按照他擅长的领域，让他给我讲一段自己的思考，然后我脑子里是有套路的嘛，我就知道他大概思维层次是什么，盲点是什么。 我就会用一个盲点碰他一下，然后看他反应。最笨的人，就他么完全没反应你知道吗，我第一次碰到这种我都很惊讶，后来我就习惯了。 有一次我面试一个很漂亮的女孩儿，我真的就是因为她漂亮，我就想知道她到底水平什么样，她哪怕体现出50分我都要她。结果我问了问题以后，她整个人死机了。 要是放以前，我就让她走了，但是她漂亮啊，我怕错杀，又暗示了两次。她很努力地胡扯了10分钟。这是我见过最笨的了，真的就是脑子一片空白，听不懂也不会应对。 有朋友让我讲讲这个姑娘到底说了啥。细节我记不清了，大概是，我让她讲讲她自己做的一个印象最深的事情，她讲完了以后，我问她为什么要这样做，每个步骤的目的是什么。 这类问题是评估这个人是纯粹的照猫画虎，还是理解了这个做法的设计意图，还是手里有好多办法，选了一个最适合的，还是为这个问题量身定制了一个新套路。她就是照猫画虎，自己不知道自己为什么要这么做，问为什么就一顿瞎编，完全不理解。 第二个档次呢，就是听不懂，但是会应对。这种人就是会用一些技巧给你个反应，这个反应未必是对的，但是真的够快。你就知道至少这是个有脑子的人，可能缺知识缺经验缺认知缺思维方法，但是就是反应快。 比如我记得上学的时候我给一些普通同学讲题，不是学渣，你就发现他们为了证明自己不比你差，反应很快，但是基本都是错误的··… 有大量这种案例，有说我是HR的，有说做管理凭什么懂专业的，都属于“快速给你个反应，但是错了”。这是一个普通的大脑在焦虑状态下使用快思维的结果。大脑本身性能不足，认知上难以处理焦虑，习惯性快思维。 一个良好的大脑，没那么容易焦虑，压力会让它兴奋，而不是出错。这两个层次都是大脑在肾上腺素爆发的轻微毒性环境下，性能急剧下降的结果。 问题是肾上腺素分泌是你大脑的指令，肾上腺素导致大脑出错也是你大脑自己扛不住，说白了，这就是脑子不行。 第三个档次呢，就是勉强能听懂。你会发现他认真思考了一会儿，能给你一个相对质量较高的回复。带着一些认知的回复，代表这个人的学习能力有一点。比如我给这个人讲了这个题，这个人想了半天终于听懂了。 第四个档次呢，就是能听懂，反应快。就是你说完了以后他很快就能给你一个带着认知的反应。比如我给这个人讲了这个题，我还没说完，他就听懂了，还能快速地给我正确的反馈。 第五个档次，就是能听懂，能反思。你说完了以后，他能认识到自己以前做的事情是错误的，能够吸收你的提示。比如我给这个人讲题，讲一半他听明白了，开始复盘原来自己一直错误理解了某个概念。 第六个档次，是能听懂，能反思，能应用。吸收完你的提示，他还能说出来将来怎么改，有具体动作。 比如这个人复盘了以后，后面这一系列问题都不用讲了，全都通了。甚至还能说，自己下周打算把所有的基础概念过一遍筛子，看看还有哪些卡点。 第六个档次的人自己就是学霸，不可能是学渣的。你自己评估一下自己，你每次问老师题的时候，你到底是个啥档次呢。你就知道你聪明不聪明了。