清华教授阎学通：“我现在特别不同意搞什么爱国主义教育，这爱国不爱国不是教育出来的，岳飞他妈妈在他背后刻了四个字，他就能打仗了？如果他妈妈不刻字的话他就不往死里打了吗？这跟刻字有什么关系？” 阎教授这话说得，有点让人摸不着头脑。按他的逻辑，岳飞背上的 “精忠报国” 纯属多余，那照此推理，全中国中小学课本里的历史课、语文课都该撤了，天安门广场的升旗仪式也该取消，毕竟爱国不靠教育嘛。可现实是，2024 年黔西南州一场爱国主义教育直接覆盖 30 万家长和 3 万教师，这些家庭的孩子潜移默化间对国家的认同感明显提升，难道这都是巧合？ 教授可能忘了，岳飞的 “精忠报国” 可不只是刻在背上，更刻在宋朝的教育体系里。宋朝科举考的是儒家经典，讲的是 “修身齐家治国平天下”，这种系统教育让 “忠君报国” 的理念深入士人骨髓。要是真没这套教育，岳家军哪来的凝聚力？ 现代社会更是如此，中国从 1954 年就把爱国主义写入教育政策，到 2023 年《爱国主义教育法》正式施行，从法律层面把教育纳入国民体系。2024 年上海一群中学生通过参与城市规划研学，从 “旁观者” 变成 “规划师”，主动为社区治理提方案，这不就是教育培养公民意识的鲜活例子？ 2023 年平凉市崆峒区组织 7500 多名学生参与爱国主义研学活动，学生在红色教育基地的情感共鸣率高达 92%。要是爱国真不用教育，这些数据难道是天上掉下来的？ 外卖骑手孟世祥在北京街头仗义出手保护陌生人，他事后说从小接受的 “见义勇为” 教育让他本能反应。按教授的逻辑，孟师傅该是天生侠义，和教育无关，但现实是他成长过程中学校、家庭、社会三重教育塑造了他的价值观。 说白了，这位教授的逻辑就像说 “吃饭没用，反正饿了自然会吃”。但吃饭不仅是生理需求，更是文化传承，中国人过年吃饺子、中秋吃月饼，这些饮食习惯不也是一代代教育出来的？同理，爱国情感需要土壤，教育就是那片土壤。
