小学学习的七大“深坑”，别再让孩子踩了！尤其最后一条最坑人 我先讲第一个坑。有没有听过专家说“小学要快乐教育，别让孩子太累、太卷，否则初高中就没后劲了”？你信了吗？那不妨想想，专家的孩子还在上学吗？要是你真信了这话，那第一个坑就踩进去了。 第二个坑，和“双减”政策有关。现在是不是觉得“双减”后就不用考试了？老师可能会说“我们现在按A、B、C等级评价”，可你知道孩子拿到的A等，是100分的A，还是90分的A吗？要是你因为孩子拿了A就沾沾自喜，觉得不用考试、不用督促学习，小学就该轻松快乐，那第二个坑就又踩上了。 第三个坑，很多家长在寒暑假会送孩子去机构补同步课程。但寒暑假的意义，其实是让孩子“弯道超车”“培优拔尖”，而不是重复学已经会的内容。要是孩子提前学了三个单元，开学后上课就会觉得“这本书我上过了”，从而不认真听讲。只让孩子上预习班、同步班，只会让他一直停留在“同步”层面，根本没法拔尖，这第三个坑可别再踩了。要是以上三个坑你都踩了，那孩子大概率和985院校就没缘分了，毕竟你太信奉所谓的“快乐教育”了。 第四个坑，还是专家的说法——“孩子不用学奥数，不然会让他们对数学厌烦”。可你发现没，那些能参加奥数竞赛的，往往就是这些专家的孩子。因为专家的孩子在跟着顶级老师学奥数，而你却傻傻地信了“不用学”的话。其实奥数一定要学，学不了深奥的“顺顺奥”，可以先学和课本内容挂钩的“前奥”，很多数学知识都需要奥数思维支撑，不学就会落后，这第四个坑可千万避开。 第五个坑，出在兴趣班的选择上。你是不是有过这样的经历：带孩子去美术班，老师说“你家孩子有天赋，将来能当高级设计师”，你就花3000块报了名；隔壁跳舞班老师说“免费试课”，孩子第一次跳不协调，老师却夸“第一次这样已经很厉害了，有天赋”，你又报了跳舞班。可学了半年、一年后，孩子就坚持不下去了。真正有天赋且能坚持的孩子是少数，别盲目相信老师口中的“有天赋”，不然第五个坑就踩定了，心态可得放平些。 第六个坑，很多家长觉得“小学知识简单，孩子随便学学就能会”，于是对孩子的学习不上心。可小学是打基础的阶段，比如拼音、计算这些基础，要是没掌握扎实，到了初高中学习会越来越吃力。就像盖房子，地基没打牢，房子迟早会出问题，要是你忽视小学基础知识的重要性，这第六个坑就躲不过了。 第七个坑，也是终极大坑。很多家长认为“真正的学霸，爸妈从来不用管，都是天生的”，而且学霸家长也从不承认自己管过孩子。每次我说“家长要关心孩子学习、多陪伴”，总有人反驳“学习是天生的，我身边就有人从不学习还考上了北大清华”。 但真相是，顶级学霸都在你看不见的地方拼命努力。有个北大学生分享，自己在学校是公认的学霸，下课做作业，上课能听懂，可没人知道他每天早上5点10分就起床学习了。 我有两个顶级学霸学生，有次一位家长问其中一个孩子的妈妈“你家孩子数学这么好，补过课吗？”，那位妈妈说“没有，我没管过，不知道他怎么就学好了”。后来，另一位觉得自家孩子数学不好的妈妈，好不容易找到一位补课老师，送孩子去上课的时候，却发现那位说“没补课”的孩子也在教室里。 其实学霸家长不会轻易透露孩子的学习情况，毕竟多一个竞争对手对自己孩子没好处。要是你真信了“学霸不用家长管”，那这个终极大坑就彻底踩进去了。 在小学阶段，要是你踩中了这七个坑里的三个以上，孩子基本就和985、211院校无缘了。那家长该怎么做才能避开这些坑呢？建议大家多关注孩子的学习动态，用对方法引导孩子，别再被错误的观念误导了。
