有人认为，如果日本完全占领了中国，就会被中国同化，就像清朝一样，甚至日本会成为中国的一个省。这完全是错误的，因为日本侵华战争和满清入关有着本质的区别。 先说满清入关那会儿，满族人本来就生活在东北，跟中原汉人隔得不远，明朝时候就有边贸，商队来来往往，交换皮毛茶叶啥的，边境打仗也有，但好多时候还是你中有我我中有你那种关系。满族人祖上女真人跟汉人打交道几百年了，努尔哈赤起兵统一女真各部，建立后金，还借了汉人的制度和文化。皇太极改国号为清，更是大批吸纳汉人当官，用汉文发诏书。1644年吴三桂放清军进山海关，多尔衮带兵进北京，占了皇宫，但很快就沿用明朝的六部制度，顺治帝在太和殿祭天，用汉文下旨，康熙以后更大力推科举，皇帝自己都读四书五经，满族贵族渐渐穿汉服、说汉语、娶汉人媳妇。清朝统治者打心眼里觉得自己是正统中华王朝的继承人，尊孔读经，把自己当成中国人来治理国家，这才是典型的内部政权更迭，少数民族入主中原后主动融入汉文化，属于民族融合那一套。 日本侵华完全是另一码事。日本是个岛国，跟中国隔着东海，从古代学过唐朝文化没错，但明治维新后就彻底转向西方，扔掉汉学，学欧美那一套工业化和军国主义。日本军部从上到下从来没想过把中国当成自己国家的一部分，他们眼里中国就是海外殖民地，就是资源仓库。1927年田中义一当首相，开东方会议，制定对华积极政策，虽然田中奏折真伪到现在还有争议，但日本那时候的行动跟里面说的“先占满蒙再吞中国”完全对得上号。九一八事变占东北，建立伪满洲国，关东军实际掌控一切，溥仪只是傀儡。日本人在伪满推行皇民化政策，从小学起强制教日语，学生背教育敕语，居民被迫改穿和服，去神社拜天皇，学校里汉字课越来越少，取而代之的是日本历史和天皇崇拜。成年人得参加“兴亚”活动，跪地遥拜东京方向。这哪是融合，分明是要把中国人变成二等日本人，彻底抹掉中国文化。 更狠的是战场上的三光政策。日军在华北、华中到处搞“烬灭作战”，后来中国人叫杀光烧光抢光。1940年百团大战后，日军恼羞成怒，多田骏先提出来，冈村宁次接手后搞得更大，派部队进村子，见人就杀，见房就烧，见粮食就抢，目的是让根据地变成无人区，断八路军的补给。河北一个省就好几万老百姓被屠杀，村庄成片成片烧光，农具锅碗全砸烂，让老百姓活不下去，只能逃亡或投降。这不是打仗，这是灭绝人性的种族清洗。日本高层公开说中国文化落后，要用西方学来的军国主义取代，占领区建兵工厂、挖煤矿，全是为日本本土服务，运煤运铁运粮食回日本，工人累死累活工资低得吃不起饭。日本从来没打算迁都北京，没打算让天皇改中国年号，没打算让日本人学汉语读论语，他们就是要永久奴役中国人，把中国变成日本的殖民地和原料场。 有人说历史上五胡乱华、蒙古人建元不也屠城吗，最后还不是被同化了？那不一样，那些都是陆地接壤的游牧民族进来，人口少，进来后为了治理几亿汉人，只能用汉人制度、汉人官员，时间长了自然融进去。日本隔着海，人口基数不小，工业化后觉得自己高人一等，根本瞧不上中国文化，还想反过来把中国人日本化。看看他们占的台湾地区和朝鲜，搞了五十年殖民教育，结果呢？台湾人抗日游击队从来没停过，朝鲜人光复后直接把日语从官方语言里踢出去。日本要是真占了全中国，也只会把中国分成几个“都道府县”，学校全教日语，身份证写日本国民，资源全运回本土，中国人一代代当苦力，文化被一点点抹掉，哪有反过来同化日本人的可能。 事实证明，日本的如意算盘打错了。抗日战争打了十四年，中国军民死伤几千万，但硬是把日军拖进人民战争的泥潭里。1945年8月，广岛长崎挨了原子弹，苏联又出兵东北，日本扛不住了。8月15日天皇广播投降，9月2日在密苏里号军舰上正式签字，9月9日冈村宁次在南京向何应钦递交投降书，中国作为战胜国收回所有失地，伪满洲国瞬间崩盘，溥仪被抓，学校恢复教汉语，神社全拆了。日本本土被盟军占了七年，宪法里写明放弃战争，再没能力搞侵略。中国付出巨大代价，但保住了独立和主权，日本的殖民梦彻底碎了。 这段历史告诉我们，跨海而来的外国殖民入侵，跟陆地上少数民族入主中原，根本不是一回事。前者是赤裸裸的灭绝和掠夺，后者是政权交替下的融合。日本侵华要是成功，中国文化早被踩在脚底下，哪轮得到日本人被同化。幸好我们打赢了，这事才没成真。现在有些人老拿这个假设说事，就是忘了当年那场血战有多惨，忘了日本到底想干啥。历史不是假设游戏，得看事实，看本质。
