对于威海14岁初中生体测猝死，大多数人把责任归咎于校园安全与急救意识方面的问题，但是笔者认为最关键的问题是中小学体育教育问题。
体育教学的要求几十年来都没有太大的变化，绝大多数考试项目集中在体能和力量上，而且学生也没有类似项目的替代选择权。而有些项目，比如长跑，既残酷，又容易造成身体的伤害。
现在学生，即使大学毕业都可能找不到工作。换句话说，每个学生是为自己负责，并没有一份承诺来保证他们的未来，那么为什么逼迫这些学生从事这种残酷的活动？这些活动对于他们将来的生存和工作没什么用，这同文化课是有本质的区别的。
而且体育有很多方面，技巧、敏捷、精准等也是体育的一部分，并不只有体能和力量。而每个人先天是不同的，不应该在某一方面对所有的学生采取相同的标准。这就是在无意义的地方较劲。
有很多人认为应该加强学校的安全和急救，实际上这是治标不治本的，因为很难专门为此增加另外的人员。而指望体育教师承担这份工作是做不好的，如果他们能够做好，他们少年时代就不会选择体育这条路了，理解这句话吗？
要根本解决这个问题，就是把中小学的体育达标标准降低，并且增加可选项目，不光是体能力量。这样学生可以更好地选择自己喜爱的项目，而且即使什么项目都不参加也允许。既然现在残疾人都可以参加高考，为什么要对四肢健全的人做过分的要求？
即使小孩不喜欢运动，他们自然而然就会明白适度运动的好处，而不是在他们小的时候逼迫他们。
小孩不懂过量运动的危害和注意事项，而且大量的宣传也只提运动的好处，而不提运动的危害。所以这种类似的事情以前有，将来还会有。
