我们校长在会上公开表扬一个历史老师。 说她爱岗敬业，把一个农村学校的班级，历史成

我们校长在会上公开表扬一个历史老师。 说她爱岗敬业，把一个农村学校的班级，历史成绩带到了全县第三。 怎么做到的？ 利用午休、课后、甚至学生吃饭后的所有碎片时间，逼着学生死记硬背。 会上一片掌声雷动，可回到办公室，大家都在摇头。 别的科任老师都快炸了。自己的作业，学生交不上来，一问，就是“没时间，刘老师让背历史，不过关要罚，她可凶了。” 听着真让人不是滋味。 这哪是爱岗敬业啊。 说句最扎心的大实话，这就是典型的“能力不够，时间来凑”。 一节课45分钟讲不明白的知识点，非要孩子们用三倍的课余时间，拿青春和睡眠硬啃下来。 最可怕的是什么？ 是这种“苦劳”，被当成了“功劳”来大肆宣传。 这不就是明晃晃地告诉所有人：你们都学着点，往死里压榨学生就对了，出成绩就是王道。 那要是人人都这么干呢？ 物理老师占大课间，英语老师占体育课，数学老师再吞个晚自习…… 孩子还活不活了？这是要把人往绝路上逼。 一个老师真正的牛逼，是把那45分钟的课堂上出花儿来，让学生听懂、会用。 而不是把自己的教学短板，转嫁成学生还不完的时间债。