今天，我命令女儿学英语时不准跟读。 我推翻了精心准备的学习计划。 丢掉Big Muzzy，换成小猪佩奇。 关掉跟读录音，只让她听。 我原本准备了五套说辞，准备打一场“说服战”。 结果，战争根本没发生。 她抱着平板钻进沙发，听到佩奇踩泥坑就咯咯笑。 一周后，她蹦出第一个完整句子：“It's only mud.” 这不是意志力的胜利，是方法的胜利。 教育专家称之为“可理解性输入”——生活化的场景和重复的语言，拆掉了孩子大脑里的防火墙。 我们总在和孩子的大脑对抗。 跟读、背诵、考核，每一条指令都在触发防御机制。 而真正的启蒙，是让语言像背景音乐一样渗透。 当学习变成一种探索而非任务，大脑才会主动缴械。 放下“教育者”的架子，做个“提供者”。 别总想着征服一门语言，试着邀请它进入孩子的生活。
