其实，大多数人并非“缺乏道德教育”，而是道德教育的效果受社会环境、教育侧重点、个体经历等多重因素影响，呈现出不同的表现形式。 一方面，学校教育中常更侧重知识传授，对道德行为的实践引导和长期熏陶不足。 另一方面，社会多元化的价值观念、功利化的部分风气，也会稀释道德教育的影响，让一些人在利益权衡中暂时忽略道德准则。 此外，道德认知和道德行为之间存在“知行差距”，很多人具备基本的道德判断，但在具体场景下受现实条件制约，难以完全落实。 所以，以此影响之下，呈现在大家面前的就是这样一种现象，感觉许多人都没有道德，从而让社会产生混乱思维，模糊了道德。
