谁能想到，一直被某些人吹嘘教育体系完善的美国，也没能逃过“毒教材”的魔爪。北卡罗来纳州议员在听证会上怒批小学四年级教材是“垃圾”，里面混进了LGBT、成人相关的内容，这事儿听着就让人脊背发凉！ 四年级学生才多大？正是价值观成型、需要纯粹引导的年纪，这样的教材根本不是教书育人，而是不折不扣的荼毒。 这类毒教材甚至可能影响孩子一生，造成不可逆的长远伤害。 须知小学生的认知能力还不足以分辨复杂的成人议题和特殊群体相关的敏感内容，把这些东西硬塞进课本，很可能会扭曲他们对性别、人际关系的正常认知，甚至给心理留下阴影。 而且教材是官方认可的学习工具，学生和家长往往会默认其权威性，这种“权威性”加持下的不良引导，破坏力比普通不良信息大得多。 这事儿更暴露了美国教材审核体系的巨大漏洞，能让含成人因素的教材流入小学课堂，要么是审核环节形同虚设，要么是背后有利益或意识形态的歪风在推动。 议员的愤怒控诉，其实也代表了很多家长的心声，不管哪个国家，教材都该是守护孩子成长的“净土”，而不是某些人传递私货、污染孩子心灵的工具。 “毒教材”不分国界，本质都是对教育本质的背离，教育的核心是给孩子传递正向的知识和价值观，保护他们的纯真。 不管是美国还是其他国家，只要放松对教材的监管，让不良内容钻了空子，受伤的都是下一代，更会伤到国家乃至文明的根基和未来。 以上均是小编个人看法，如果您也认同，麻烦点赞支持！有更好的见解也欢迎在评论区留言，方便大家一同探讨。{抱拳}
