五五分流为什么分不下去了？因为没有哪个国家能在技术工人待遇未提升、社会结构未优化、技校教学质量未改善的前提下，强行把底层家庭的孩子送到一个下沉通道去！ 提到五五分流，不少初中家长都心有余悸，生怕孩子成绩稍差，15岁就被划进职高的队伍。 可这几年，曾经被热议的五五分流悄悄松了劲，多地普高录取率飙升，从湖北的90%以上到广东新增20万个普高学位，全国平均普职比已达7:3，所谓的“一半分流”早已名存实亡。 技术工人待遇跟不上，职业教育成了“低薪预警”。家长们不是抵触孩子学技能，而是怕学了技能也没出路。过去很长一段时间，技术工人被贴上“蓝领”标签，薪资待遇远不如办公室白领，甚至连基本保障都参差不齐。 直到2026年人社部落地新政，明确特级技师薪酬不低于企业中高管，国企工资总额增量40%以上投向技能人才，这一现状才有所好转。 可在此之前，多数技工岗位月薪徘徊在三四千，长三角工业机器人运维岗现在能月薪过万，电网特级技师年薪超18万，这些都是政策倒逼后的结果。 在待遇没跟上的年代，让底层家庭放弃普高这条路，等于断了孩子未来加薪的可能，谁也不会愿意。 社会结构的固化，让分流成了阶层分层的加速器。北京大学教育财政研究所的数据显示，我国家庭社会经济地位越低，孩子读中职的比例越高，底层家庭孩子读中职的概率是优势家庭的近两倍。 职高学历在就业市场处处受限，考公、进大厂都被学历门槛拦住，甚至不少岗位直接把专科生拒之门外。这种情况下，分流看似是给选择，实则是给底层孩子的人生设限。 大城市家庭能砸钱报补习班，把孩子送进普高；底层家庭资源有限，孩子成绩稍差就只能进职高，形成“底层进职高，优势家庭进普高”的循环，这显然不符合教育公平的初衷，也违背了社会流动的需求。 技校教学质量参差不齐，不少职校根本教不出真本事。家长们的焦虑不是空穴来风，有些职高课堂秩序混乱，老师照本宣科；更有甚者打着实习旗号，把学生送到小厂当廉价劳工，学不到技能还耽误青春。 现在很多技能岗位对基础要求极高，电工要懂复数计算，汽修要会看电子图纸，初中毕业直接学这些，难度堪比空中楼阁。 直到各地整顿职校乱象，引入企业合作办学，让职校课程对接岗位需求，这种情况才逐步改善。在教学质量没保障的前提下，强行分流就是把孩子的青春当赌注，底层家庭根本输不起。 如今普高扩招不是取消分流，而是让分流更合理。政策转向的背后，是对现实问题的正视：与其让孩子在劣质职校浪费时间，不如先打好普高基础，未来想走技能路线，还能通过应用型本科深造。随着技能人才待遇提升、职校质量改善，未来分流或许能真正实现“因材施教”。 但说到底，任何教育政策都不能脱离现实，在配套措施没完善前，强行推动分流，只会引发社会焦虑，最终难以为继。
