空军大校戴旭大声疾呼：“美国正在通过控制中国教育，培养亲美洋奴，其通过留学、发绿卡等方式，对来自中国的精英进行洗脑，让他们自觉地接受美国，自觉排斥中国，这是值得警惕的问题！” 戴旭高中二年级时，正值对越自卫反击战结束，他看到社会欢迎战士的氛围，决定辍学入伍。2000年升为空军大校，在国防大学战略研究所当教授，还管过海洋安全与合作研究院。 正是这段从青春入伍到深耕战略研究的经历，让戴旭对大国博弈的暗流有着超乎常人的敏锐。而美国将教育作为渗透利器，瞄准中国精英群体的操作，正是这种“不流血战争”的核心手段。 最直接的就是用奖学金、名校资源作为诱饵，精准锁定中国顶尖学子。这些尖子生承载着国家的培养和未来的希望，却在异国求学的关键时期，被植入西方价值观。 美国高校的课程设置、学术导向乃至校园氛围，都在潜移默化中传递“西方优越论”，再配合绿卡、高薪工作等现实诱惑，让不少人逐渐淡化民族认同，甚至站到祖国的对立面。 清华大学硕士赵通的案例就极具警示性，他曾接触军事机密，赴美读博后却被洗脑，利用对中国的了解向美国提供有害计策，险些造成严重后果，这正是美国“精英驯化”策略的鲜活注脚。 这种渗透远不止于留学群体，更形成了从海外到国内的完整链条。戴旭在研究中发现，美国早已派出大批“战略先遣队”，以学者、教授、非政府组织成员等身份渗入中国高校和学术机构，打着合作研究、资助项目的旗号，对国内学者进行思想“洗脑”。 他们重点渗透法学、政治学、历史学等领域，通过这些被影响的学者散布错误观点，进而误导公众认知。 美国通过资本绑定和思想培训，控制了部分国内门户网站，刻意推送追捧西方价值、贬低中国制度的内容，压制爱国声音，让历史虚无主义、崇洋媚外思潮在网络上蔓延。 戴旭曾在演讲中提到一个令人痛心的细节：当他讲述上甘岭战役的英雄事迹时，有青年竟质疑战役的真实性，认为是编造的。 这种对历史的否定，正是思想渗透最可怕的后果——不是摧毁一座建筑，而是瓦解一个民族的精神根基。美国深谙“攻心为上”的道理，正如戴旭在《信息思想战》中所阐述的，网络时代的战争，战略目标是争夺人心，人心是国家的根基，根基不稳，国家大厦便岌岌可危。 苏联解体的教训早已印证，西方通过意识形态渗透引发“内部爆炸”，远比军事打击更具毁灭性，而教育渗透正是引爆这颗炸弹的关键引线。 有人觉得戴旭的提醒过于尖锐，认为中美教育交流利大于弊。但戴旭强调，我们不能对美国的战略意图抱有幻想。美国的核心战略是维护全球霸权，任何有实力挑战其地位的国家，无论态度如何，都会被其视为潜在敌人。 俄罗斯放弃争霸后仍遭美国围堵，就足以说明问题。美国通过教育培养亲美精英，本质上是为了在中国内部埋下“木马”，待时机成熟时引发思想混乱，最终实现不战而屈人之兵的目的。这种渗透不分战时平时，是一场持续不断的“软杀伤”。 警惕并非拒绝交流，戴旭的呼吁核心是建立“心防”。在全球化背景下，留学深造、学术交流本是提升实力的途径，但我们必须守住文化根脉和民族认同。 对于青年而言，要树立文化自信，看清西方价值观输出的本质，既要学习先进技术，更要牢记历史使命；对于国家而言，要强化思想阵地建设，防范境外势力通过教育、网络等渠道渗透，同时培养更多有家国情怀的精英人才。 戴旭用数十年的战略研究告诉我们，大国博弈从来不止一个战场。当美国把教育变成渗透工具，把精英变成“驯化目标”，我们唯有保持清醒，筑牢思想防线，才能在这场无声的战争中守住民族的根与魂，让国家在复杂的国际格局中站稳脚跟。
