美参议员科顿又出“神论”：中国学生来美只能学文科，别碰科技！ 导语：美国政客的“双标”又刷新了底线。2月6日，共和党籍参议员汤姆·科顿公开发文，对中国留学生指手画脚，声称“如果来自中国的学生想来美国求学，他们应该去学《联邦党人文集》，而不是生物技术与人工智能”。这番言论不仅暴露了美方对华科技遏制的焦虑，更是在赤裸裸地搞“学术歧视”。 一、 科顿的“奇葩”逻辑：只准学文，不准学理 汤姆·科顿在社交媒体上公然宣称，中国学生赴美留学，只能学习美国的历史、政治和文学，比如《联邦党人文集》这类文科内容。而对于生物技术、人工智能等理工科专业，他则明确表示“不应该学”。 这种论调听起来十分荒谬，仿佛在说：“我们的科技是宝贝，不能教给你们，你们只配学点‘软知识’。”这完全违背了国际学术交流的开放精神，也撕下了美国所谓“学术自由”的虚伪面具。 二、 背后真相：技术封锁与“酸葡萄”心理 科顿为何如此针对中国理工科留学生？说白了，就是“酸葡萄”心理在作祟。近年来，中国在科技领域发展迅猛，尤其是在人工智能、生物医药等前沿领域，已经具备了与美国同台竞技的实力。 美国部分政客眼看技术优势不再，便开始搞“小动作”，试图通过限制中国学生接触核心技术，来延缓中国的科技进步。这种“打不过就封锁”的做法，不仅小家子气，更是对全球科技合作生态的破坏。 三、 现实打脸：中国留学生是“香饽饽” 事实上，中国留学生一直是美国高校的“香饽饽”。他们不仅为美国大学贡献了巨额学费，更在科研领域做出了巨大贡献。许多顶尖实验室里，都有中国学生的身影。美国高校的教授们普遍认为，中国学生勤奋、聪明，是科研团队不可或缺的力量。 科顿这种“一刀切”的言论，不仅遭到了中国网民的嘲讽，连美国本土的学者和教育界人士也看不下去，纷纷批评这种言论是“无知”和“短视”的。 四、 结语：科技无国界，封锁只会反噬自身 科技的发展离不开全球人才的交流与合作。美国政客试图通过筑起“高墙”来阻止中国科技进步，最终只会导致美国高校失去优质生源，科研活力下降。这种“损人不利己”的招数，注定是搬起石头砸自己的脚。 网友辣评：既然美国这么怕我们学技术，那我们更要自力更生，把核心技术牢牢掌握在自己手里！
