带多动症老大去做心理咨询。回来的时候路灯通明。 聊了快两个小时。他中间有委屈的快哭了…… 我想解决的是他上课的纪律问题。 尊重老师,不要做老师的复读机,影响上课进度。 放学准时回家和准时回托管。 班上有两三个同学,在一起因为发生了太多不愉快的事情,所以不能在一起玩。 就以上三点。 这是我想要解决的问题。 但是他想要的是玩具,玩,花钱。 哎,多动症儿童我感觉看心理也是转圈圈,走迷宫。


带多动症老大去做心理咨询。回来的时候路灯通明。 聊了快两个小时。他中间有委屈的快哭了…… 我想解决的是他上课的纪律问题。 尊重老师,不要做老师的复读机,影响上课进度。 放学准时回家和准时回托管。 班上有两三个同学,在一起因为发生了太多不愉快的事情,所以不能在一起玩。 就以上三点。 这是我想要解决的问题。 但是他想要的是玩具,玩,花钱。 哎,多动症儿童我感觉看心理也是转圈圈,走迷宫。


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