一所学校教学质量每况愈下，一定是这所学校的管理制度出了问题。 是否不停给老师加课，让教师没有喘息机会？害怕学生课间出事故，自习课上出事故，所以课间要老师分区域值班；自习课全部分下去，让老师进班看着。各位教学质量不断下滑的学校领导们，请看一看你们学校的老师课时量和几年前相比，是不是多了？ 是否不停搞教研活动，让教师忙的像陀螺？听课活动每天都得参加，教研组活动每周两次，线上线下培训活动每学期都有很多次。教师是人不是机器，他们会累，会有怨言。 一个满腹牢骚的教师，怎么可能教出好成绩呢？越是捆绑老师，老师内心对工作越是充满抵触，看似学校抓的很严格，实则教师工作劲头越松懈。 校长别把考试成绩不好的原因都归结在教师身上，应该多想一想，自己的管理是否出了问题？
一所学校教学质量每况愈下，一定是这所学校的管理制度出了问题。 是否不停给老师加课
教吖生态
2025-02-20 09:43:49
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用户10xxx27
首先校长当年就是好老师，好班主任；然后沉淀自己的经验与教育理念融合成型；结合学校实际大事有原则、策略，小事讲方法、技巧；耐的住寂寞，舍的花时间。学校应该不会差，各种关系上来的也有好的，但不多。