为啥大家都夸刘伯承元帅聪明绝顶呢？因为他看问题眼光独到。比如，新中国成立后，他主

为啥大家都夸刘伯承元帅聪明绝顶呢？因为他看问题眼光独到。比如，新中国成立后，他主动放弃中央职位，投身军校事业。这就说明他深谋远虑，看出我军在战争时期军官队伍缺少大规模战争的指挥者。   刘伯承将军的一生，是与中国革命战争的历史紧密交织的一部分。他以其敏锐的判断力、周密的战斗策略和善于出奇制胜的能力著称，在军事战术和战略上展现出非凡的智慧和胆识。他被誉为神机妙算、足智多谋的战术大师。

朱德元帅对他的评价极高，称赞他具有仁、信、智、勇、严的军人品质，具备古代名将之风，是国家难得的将才。而陈毅元帅则留下“论兵新孙吴，守土古范韩”的赞誉，这不仅彰显了刘伯承在军事理论和实战应用上的卓越贡献，也体现了他对土地和人民的忠诚守护。

面对无数荣誉和自己的功绩，刘伯承本人却保持着极高的谦逊。刘伯承这位在战争年代被誉为＂军神＂的传奇将领，他的一生可谓传奇。

早在红军时期，他就曾先后担任过红四军党校校长、红军大学校长等职务。在那个物资匮乏、环境恶劣的年代，刘伯承凭借着对军事教育的执着追求，为红军培养输送了大批军事人才。

抗日战争爆发后，刘伯承先后担任八路军129师师长、晋察冀军区副司令员等职。在百团大战等重大战役中，他都发挥了关键作用。而在这期间，他依然不忘军事教育，曾兼任129师随营学校校长，为部队培养军事骨干。

1949年新中国成立，百废待兴。作为开国元勋之一的刘伯承，本可以在中央担任要职。然而，他却深谋远虑地看到，战争年代成长起来的军官队伍还缺乏正规化、现代化的军事教育。

为此，他再次选择投身军校教育事业。这一选择，正是源于他对军队建设规律的深刻洞察，彰显了他独到的眼光和远见卓识。

为何大家都称赞刘伯承元帅聪明绝顶？这要从他在新中国成立之初的一个重大抉择说起。当时，作为开国元勋之一，刘伯承本可以在中央担任要职，坐享荣华富贵。

然而，他却深谋远虑，慧眼独具，看出我军在战争年代成长起来的军官队伍还缺乏正规化、现代化的军事教育。因此，他毅然决然地放弃了中央的高位，投身到军校教育事业中去。

1950年，刘伯承担任西南军政委员会主席，负责西南七个省区的军政事务。在这个位置上，他为新中国的巩固和建设立下了汗马功劳。然而，当他得知中央准备在原有军校的基础上创办现代化军校时，他的心中再次燃起了投身军校教育的热情。

于是，他给中央写信，主动请缨，表示愿意辞去西南军政委员会主席的职务，到军校工作。在信中，他谦逊地说，自己年事已高，打了一辈子仗，现在战争结束了，还是到军校培养新一代军事人才更合适。这份谦逊和无私，令人动容。

刘伯承对军事教育情有独钟，这并非一时兴起，而是源于他多年的实践和思考。早在红军时期，他就总结出＂建军必建校、治军必先治校＂的思路。在他看来，没有正规化、现代化的军事教育，就难以锻造出一支强大的现代化军队。

在军校工作期间，他全身心投入，呕心沥血，为新中国军队培养输送了大批优秀军事人才。这些年轻的生力军，后来成为新中国军队现代化建设的中坚力量。

需要特别提及的是，刘伯承办校极富特色。他注重理论与实践相结合，强调从实际出发，培养军事领域的实用人才。在他的影响下，军校不仅重视军事技能，更重视思想教育和道德修养。这为我军培养出一批又红又专的新型军事人才奠定了基础。

正是凭借着刘伯承等老一辈无产阶级革命家的不懈努力，我军逐步建立起一套完整的院校教育体系。此后成立的人民解放军高等军事学院、军事政治大学、国防大学等，都是以刘伯承创办的南京军事学院为蓝本，延续着他的教育思想和办学理念。

1958年，刘伯承退居二线，但他对军队教育事业的关心和支持却从未止步。直至离世，他都在为军队培养人才而殚精竭虑。这位德高望重的老帅，用毕生精力诠释了一名共产党人的初心使命，在军事教育的沃土上，留下了不可磨灭的印记。