耿晓东得知文文在苏州干搬运工，满脸嫌弃。 这消息像一颗炸弹，彻底引爆了他对儿子未来规划的焦虑。他无法接受文文放弃他精心设计的摄影或人工智能学习路径，跑去干体力活。
“文文完了！”他语气中满是失望，认为儿子放弃了更好的机会。“我给他安排好了学习摄影，或者人工智能，怎么学费没交就跑去搬砖了？”他抱怨着，语气中充满了对儿子选择的质疑。
文文的母亲菲菲却有着截然不同的看法。“他找到工作已经很好了，我还帮他租了房子呢。”她平静地反驳道，“工作没有高低贵贱之分，孩子在社会上锻炼锻炼，总比在家啃老强。”她认为儿子应该脚踏实地，从基层做起，积累经验。
耿晓东的观点则完全相反。他认为苏州遍地都是好工作，只是文文自身条件不足。他眼中的好工作，与文文所拥有的学历和技能严重不匹配。“他没文凭，能找到工作就该知足了！”他语气中带着一丝无奈和强烈的自我辩护。
他将对文文的期望值设定过高，希望儿子能够自力更生，甚至决定今后不再大力资助他。“我给他几十万，还不是一样败光？ ”他用以往的例子来证明自己的观点，似乎想以此来推卸自己作为父亲的责任。他认为文文言辞闪烁其词，并不坦诚。实际上，耿晓东的言辞与其说是对儿子的关切，不如说是对自身教育方式的自我
辩护，以及对儿子未能达到他预期目标的失望。
他自认为是一位尽职尽责，甚至完美的父亲，却忽略了儿子自身的想法和实际情况。
