坏事有时候能够变成好事，关键你用什么方式处理。 某学校两名学生在楼道内推搡，结果一名学生摔倒，小臂骨折。家长自然不能善罢甘休。找到了学校，找到了对方的家长，折腾了好长一段时间。 这样的事情结束之后，校长往往会大发雷霆。毕竟牵扯了相关教师很多精力，造成了一定的影响。 下一步干什么的，往往是学校会进一步加强管理，安排教师在楼道值班值守。 而这所学校却反其道而行之。让相关教师组织人员讨论如何防止类似事情再一次出现。 这不是惩罚老师，而是让大家想办法解决问题。 作为一线老师，对学生非常了解，想出了一些针对性的措施，比如同学提醒，值日生管理，当然也有教师对楼道的值班值守。这些措施都是老师们自己提出来的。 校长让办公室根据老师们提的建议，拟定了进一步加强学校管理的意见。 意见出台之后，这所学校的安全责任事故再没有发生。 别人提出要求时，往往大家会排斥的心态去对待，而自己提出的建议很容易得到落实。 这就是从管理到治理的转变。
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