校服作为学校文化的一部分，取消与否需权衡利弊。你对此有何看法？ 我的孙女今年上一年级，开学至今还没穿过校服。今天学校要开家长会，还说要给学生发校服，孙女可高兴了。 前几天，孙女的班主任让我儿媳去学校看校服，想让她代表家长夸赞学校选的校服好。不巧的是，儿媳这两天要出差，没法参加家长会，便让我儿子去，还让他夸夸校服。但我儿子不愿受人摆布，不想夸校服，可我觉得应该夸。 校服象征着服从，让学生穿校服，是为了培养他们的服从意识，它有助于学生养成遵守规则和集体意识。 校服能消除社会经济差异，营造平等氛围。无论学生家庭富裕还是普通，穿上校服后在穿着上都是平等的。这能大幅减少基于服装品牌和价格的攀比，避免家庭经济条件较差的学生产生自卑心理，让他们更专注于学习。 校服可以增强集体归属感和学校认同感，它是学校的视觉标识之一。统一着装能让学生直观地意识到自己是集体的一员，有助于培养团队精神和荣誉感。在集体活动中，校服能强化“我们是一个整体”的意识。 校服能简化日常选择，减轻“穿衣压力”。 校服还能保障安全、便于管理。 在校外，穿校服的学生容易被辨认，方便老师和公众提供帮助与监督，防止学生进入不当场所。也能轻易识别出不应出现在校园内的外来人员，提升校园安全。而且校服（尤其是运动服）通常适合日常活动和体育课，比一些时装更实用。统一着装能在心理上暗示学生进入“学习状态”，营造严肃的学习氛围。 不过，也有人对校服存在异议，认为它压制个性表达。青春期是探索和表达自我身份的关键时期，统一的校服可能会限制这种表达。 有些校服设计不佳、面料不舒适，或者价格昂贵，给家庭带来经济负担。 如果学校执行校规过于严苛，会让学生产生逆反心理，违背教育初衷。
