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为学者,若能写就好文一篇篇,必是羡煞旁人,得高分也。
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🐾好文如何而来?天上也不会掉馅饼。但是,写作秘诀还是有的。不过需要找个好人来教。
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今天这个好人就是,汪曾祺。他说:“教创作的,蕞好本人是作家”。
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✨汪曾祺的散文用词朴素易懂、简洁凝练,结构严谨,写作技巧炉火纯青。不注重观念的灌输,但发人深思,以个人化的细小琐屑的题材,使“日常生活审美 化”既有陶渊明文章的恬淡淳朴,又有魏晋文章的内在风骨,表现的是一种宁静的深邃。
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正好遇见了《汪曾祺给孩子的写作课》,一眼沦陷,读后甚觉得妙哉,我要大喊分享给那些想写出好文章和提高文笔的学子们和麻麻们。
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👉本套书是从汪曾祺全集中精选了适合中小学生阅读的131篇文章,配汪曾祺先生精美插图48幅。
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🙇对于写作一窍不通或者迷迷糊糊的学子来说,简直就是雪中送炭;对于不知道该如何去教孩子的家长们,那就是及时雨。有了这套书,可以从六大体裁去练习写作,人物、写景、记事、抒情、议论和游记,真是有的放矢,在阅读中读出好文笔。
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✔️关于写作,他说:
▫️对于语言:
要把句子尽量写得短,能切开就切开。
▫️对于人物:
写一个人蕞好是写他的眼睛,文笔传神,离不开写眼睛。
▫️对于景物:
景蕞好是人物眼中之景,心中之景。
▫️对于抒情:
抒情不要流于感伤,就像菜里的味精一样,不能多放。
▫️对于呼应:
埋伏处要能轻轻一笔,照应处要顺理成章。
▫️对于结构:
结构就是内在的有 机联系,不要单纯地追求整齐、对称、呼应。
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✔️关于写作技巧,他说:
▪️语言的美不在于一句一句的话,而在话与话之间的关系。
▪️用语言从正面直接描写很困难,可以换一个角度,用间接描写。
▪️要把一件事说得有滋有味,得要慢慢地说,不能着急。
▪️凡属描写,无论写景写人,都不宜用成语。
▪️在叙事中抒情,用抒情的笔触叙事。
▪️一个人应该从语言中得到快乐,才能养成写作的习惯。








