美国黑人为主的学生抱怨:为啥白人能上好校,我们只配上烂校? 其实衡水中学证明了,学校好坏关键在学生。反过来想,会不会是自己拖了学校后腿? 教育资源不均叠加生源差异,容易成为抱怨的焦点,但是再怎么推脱责任,也难改变现状。 埋怨环境没用,提升自己才是破局钥匙——好校不是等来的,是拼出来的!

美国黑人为主的学生抱怨:为啥白人能上好校,我们只配上烂校? 其实衡水中学证明了,学校好坏关键在学生。反过来想,会不会是自己拖了学校后腿? 教育资源不均叠加生源差异,容易成为抱怨的焦点,但是再怎么推脱责任,也难改变现状。 埋怨环境没用,提升自己才是破局钥匙——好校不是等来的,是拼出来的!

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