谁能想到，这个虎头虎脑、靠在妈妈怀里的小不点，就是后来那个名字能顶五个师的钱学森？ 你看他妈妈，章兰娟女士，气质太好了。端庄，沉静，眼神里有种说不出的笃定。 一看就是那种饱读诗书，见过世面的大家闺秀。 章兰娟可不是普通的大家闺秀，她出身浙江杭州的书香世家，祖父是前清翰林，父亲经营着丝绸生意，家里藏书堪比小型书房。她自幼跟着祖父读书，不仅精通诗词格律，还懂算术、通音律，甚至能看懂外文报刊，这样的学识在晚清民初的女性中实属罕见。更难得的是，她没有旧式大家闺秀的娇柔，反而性格沉静坚韧，做事极有主见。 钱学森的童年，几乎是在母亲的书房里泡大的。章兰娟从不让保姆随意打扰孩子，每天都会抽出两小时，带着钱学森读唐诗、算算术，还会给他讲《山海经》里的神话故事，讲天文地理的趣闻。有一次，钱学森指着天上的月亮问“月亮为什么不会掉下来”，章兰娟没有直接给出答案，而是找来天文书籍，陪着他一起翻查，指着星图一点点讲解，直到他露出恍然大悟的表情。 她的教育从不是填鸭式灌输，而是顺着孩子的好奇心引导。钱学森小时候痴迷机械，总爱把家里的钟表、收音机拆开，弄得满地零件，家里的佣人都劝章兰娟制止，她却笑着说：“孩子愿意琢磨是好事，拆了再装回去，也是一种学习。” 她不仅不反对，还特意托人从上海买来机械模型套件，鼓励他动手组装，甚至和他一起研究齿轮的转动原理。 这种“放养式”的教育背后，是章兰娟对孩子独立人格的尊重。钱学森上小学时，一次考试成绩不理想，回来后垂头丧气。章兰娟没有批评他，而是拉着他的手说：“分数不重要，重要的是你有没有真正学会。要是没懂，妈妈陪你一起补；要是尽力了，下次再努力就好。” 她从不用“别人家的孩子”施压，也不强迫钱学森学他不感兴趣的东西，这种包容让钱学森始终保持着对知识的热爱。 章兰娟的见识，更体现在对孩子眼界的培养上。民国初年的杭州，风气尚未完全开放，她却经常带着钱学森去西湖边的领事馆区，听外国人讲外面的世界，看新奇的西洋玩意儿。她告诉钱学森：“中国之外还有很大的天地，做人不能只盯着眼前的一方水土，要多看看，多学学。” 这种胸怀，在潜移默化中塑造了钱学森后来“为国求学、为国效力”的格局。 钱学森后来回忆，母亲给了他两样最宝贵的东西：一是对知识的好奇心，二是面对困难的从容。1929年，钱学森考入交通大学，离家前，章兰娟没有叮嘱他要如何出人头地，只说了一句话：“做人要正派，做事要踏实，无论走到哪里，都不能忘了自己是中国人。” 这句话，成了钱学森一生的信条。 在美国留学期间，钱学森之所以能在航空航天领域取得突破性成就，离不开童年时期母亲培养的逻辑思维和动手能力；而他在功成名就后毅然放弃国外优渥待遇，冲破重重阻碍回国，更离不开母亲从小灌输的家国情怀。章兰娟用自己的学识、见识和品格，为钱学森搭建了最坚实的人生基石。 很多人都说钱学森是“天才”，却忽略了天才背后的家庭教育。章兰娟没有教钱学森高深的学问，却教会了他如何思考、如何做人；她没有给钱学森铺好现成的道路，却赋予了他闯荡世界的勇气和底气。好的家庭教育，从来不是把孩子培养成完美的“复制品”，而是像章兰娟这样，用爱与包容滋养孩子的天性，用见识与格局拓宽孩子的视野。 钱学森的成就，是个人奋斗的结果，更是家庭教育的缩影。章兰娟这位看似温婉的大家闺秀，用一生的智慧，培养出了一位改变中国航天事业的科学巨匠。她的教育理念，即便放在今天，依然值得每一位父母深思。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
