科学都无法解释！ 2008年，正在绵阳出差的叶志平，感受到剧烈摇晃的他疯了似的往学校赶，当他看到操场上的一幕时，这位一直被诟病“不务正业”的校长，瞬间瘫坐在地上，放声大哭。 那天的事儿，现在提起来还让人心里发颤。2008年5月12日，四川汶川地动山摇，一场特大地震撕碎了无数家庭的平静。叶志平是安县桑枣中学的校长，平时总被一些人指指点点，说他不好好抓升学率，尽整些“歪门邪道”。地震来的时候，他正巧在绵阳开会，楼晃得站不稳，窗户玻璃咔嚓乱响。他脑子里嗡的一声，什么都没想，拔腿就往学校冲。路上啥样？车子堵成一片，人们惊慌失措，他硬是连跑带爬，心里就一个念想：孩子们怎么样了？那可是两千多条命啊！ 说起叶校长被诟病“不务正业”，真不是一天两天了。别的校长忙着搞成绩排名、竞赛获奖，他倒好，成天琢磨怎么加固教学楼，怎么组织疏散演习。学校资金不宽裕，他东拼西凑，把楼板加了钢筋，楼梯拓宽了，还定期拉响警报，让全校师生演练逃生。不少人笑话他：“老叶，你这是闲得慌吧？地震哪那么容易来？”甚至家长也抱怨，觉得耽误孩子学习。叶志平没辩解，只是默默坚持。他说过一句挺朴实的话：“成绩差了能补，命没了就啥都没了。”可那时候，谁听得进去？ 冲到学校操场那一刻，叶志平腿都软了。眼前黑压压一片，全校师生整整齐齐站着，老师清点人数，孩子们虽然吓哭了，但没一个乱跑。短短1分36秒，所有人安全撤离，连教学楼的墙都没塌。他瘫坐在地上，眼泪哗啦啦往下掉，那不是悲伤，是憋了太久的释放。后来媒体一报道，这事儿传开了，有人说这是“奇迹”，甚至扯上“科学无法解释”。但真没法解释吗？我琢磨着，哪来那么多玄乎，分明是叶校长用几年时间，一点点攒出来的安全网。地震那天，他每月的演习成了本能反应，老师们按部就班指挥，孩子们熟门熟路往外跑。这算什么科学谜题？就是踏踏实实的准备，加上一颗放不下责任的心。 我自己经历过一件小事，想起来跟这事儿有点关联。以前在老家上学，学校也搞过防火演习，那时候我们当游戏玩，嘻嘻哈哈的。直到有年邻居家着火，我凭着演习里的记忆帮忙拨电话、喊人，才明白这些“没用”的训练多重要。叶志平的故事，说到底是在敲打我们：日常里的“多此一举”，往往是灾难里的救命稻草。教育这事儿，光教知识不够，还得教人怎么活。现在有些地方，演习流于形式，领导来了拍个照就走，真出事了怎么办？叶校长的坚持，像一面镜子，照出了多少敷衍和短视。 回过头看，叶志平为啥被叫“不务正业”？无非是他的眼光跑到了大多数人前头。在太平日子里谈危险，总显得煞风景。可灾难从不打招呼，它来了，那些看似“正业”的成绩单、荣誉榜，能扛得住几秒摇晃？地震后，嘲讽他的人哑了口，学校成了“最牛中学”，但叶校长没飘，他反而更低调了。他说：“这只是做了该做的事，没啥好吹的。”这种踏实劲，现在稀罕得很。我们总爱追热点、求速成，却忘了真正的安全，是靠笨功夫一点点堆出来的。 话说到这儿，我想起个老辈人讲的道理：晴天修屋顶，雨天不愁漏。叶志平修的不是屋顶，是人心里的防护墙。他那哭声里，有后怕，有欣慰，或许还有一丝委屈，这么多年，终于证明自己没白忙活。科学解释不了什么？解释不了的大概是人性里的侥幸和惰性吧。如果我们都能像他那样，在风平浪静时多想一步，或许“奇迹”就不会那么稀罕了。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
