科学都无法解释！ 2008年，正在绵阳出差的叶志平，感受到剧烈摇晃的他疯了似的往学校赶，当他看到操场上的一幕时，这位一直被诟病“不务正业”的校长，瞬间瘫坐在地上，放声大哭。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 2008年5月12日14时28分，大地毫无预兆地开始剧烈颠簸，桌椅在屋子里乱撞，墙皮簌簌地往下掉，当时正在绵阳出差的叶志平，第一反应不是寻找避难所，而是看向了安县的方向。 他深知自己身后不仅是一所学校，更是两千多个家庭的命根子，在那个交通瞬间瘫痪、通讯完全中断的时刻，这个五十五岁的男人展现出了惊人的爆发力，他想尽办法寻找车辆，在布满裂缝和乱石的公路上没命地往回赶。 一路上，他看到的景象让他心惊肉跳，随处可见坍塌的民房和哭喊的人群，震中位置的学校到底变成了什么样，他不敢深想，却又不得不往最坏处打算。 当叶志平终于冲进桑枣中学的校门时，眼前的一幕彻底击碎了他的心理防线，原本以为会看到的断壁残垣和凄惨哭声并没有出现，相反，在学校操场的中心位置，两千三百多名学生和老师正安静地站立着。 他们没有四散奔逃，而是按照班级次序整整齐齐地排列在空地上，那一瞬间，一直紧绷着神经、在泥泞中摸爬滚打赶回来的叶志平，再也控制不住自己的情绪。 在很长一段时间里，叶志平在当地教育系统是个被不少人私下议论的对象，那时候，衡量一个校长好坏的标准非常单一，就是看升学率，看出了多少尖子生。 可叶志平当上校长后，却把大把的精力和有限的经费用在了别人看不见的地方，他发现学校里那栋建于八十年代的教学楼存在严重的质量缺陷，于是，叶志平开始了他长达十三年的“瞎折腾”。 学校没钱，他就一次次跑教育局，去企业求助，五块十块地凑，从1997年开始，他带着施工队对那栋楼进行了外科手术式的改造。 除了修房子，叶志平最让家长和老师头疼的举动是搞紧急疏散演练，从2005年开始，他定下死规矩，每学期必须搞一次全校规模的撤离练习。 他不仅要求速度，还要求极其精确的秩序，哪个班走哪条楼梯，哪个学生先出门，哪个老师守在楼梯转角负责引导，全都有详细的图纸。 当时很多家长觉得这个校长疯了，甚至有人去教育局举报他，说他不让孩子好好读书，整天在操场上跑来跑去是浪费时间，是不务正业。 面对这些指责和嘲讽，叶志平始终没有松口，他坚持认为，如果连命都保不住，学问再高也没有任何意义。 事实证明，科学有时候真的无法解释这种近乎直觉的预见性，地震发生的瞬间，那些平时的“瞎折腾”变成了求生的本能。 全校两千多人，从教室撤离到操场安全地带，仅仅用了一分三十六秒，那些被加固过的柱子撑住了剧烈的摇晃，为孩子们逃生争取了最宝贵的黄金时间，没有发生踩踏，没有发生混乱，每个人都活了下来。 这种奇迹的代价是叶志平身体的严重透支，灾后重建的那几年，他依然亲力亲为，盯着每一根钢筋的质量。 2011年，这位一直跑在死神前面的人，因为长期过度操劳而倒下了，他离世时只有五十七岁，还没来得及好好享受退休后的生活。 叶志平的故事其实告诉了我们一个非常朴素却经常被忽略的道理：责任心往往比单纯的技术和数据更有力量，他并不是什么拥有超能力的先知，他只是把自己能想到的每一个微小的安全隐患，都用十余年的坚持去填平了。 我们现在经常提倡防灾减灾，其实最好的教材就是叶志平留下的那张疏散图，如果一个人能把看似枯燥的重复工作坚持做十几年，那这就不是简单的管理，而是一种对生命的敬畏。 在那个特殊的时刻，他瘫坐在地上的泪水，是一个守护者对自己承诺的交代，他用所谓的“不务正业”，保住了两千多个家庭的未来。 对此你有什么看法？欢迎在评论区留言讨论！
