常州家长：“坚决反对取消中学早读和晚自习”！市教育局答复 【来源：今日武进】 【焦点聚集：取消晚自习，真的是“减负”还是“伤害”未来？】 近日，常州部分学校传出消息：初一、初二的走读生将不再参加晚自习。这一消息顿时引发了家长、老师乃至整个社会的热议：取消晚自习，真能让学生轻松吗？还是像有人担心的那样，埋下一颗隐藏的“定时炸弹”？ 你是否还记得自己学生时代的那些夜晚？灯光下的身影，埋头苦读的坚持，默默完成作业的努力……那些曾经被视为“负担”的晚自习，难道真的只是“折磨”吗？还是我们忽视了它背后深藏的教育价值和人性关怀？ 一、早晚自习，是学习的“救命稻草” 中学课程繁重，知识点密集，课上时间有限，想要真正理解、巩固，单靠课堂已远远不够。早晚自习为学生提供了一个安静的“自我空间”，让他们有机会梳理当天所学、查漏补缺。特别是对于学习基础薄弱的学生，自习时间犹如一盏灯，照亮他们前行的道路。 二、自律的培养场——比课本更重要的“练习场” 规律的自习时间，帮助学生养成自主学习的习惯。时间管理、目标规划，这些能力不仅关乎学业，更是未来生活的核心竞争力。一份科学的作息安排，远比临时抱佛脚更有效。取消自习，是否会让学生变得更“自由”？但“自由”背后，是迷失还是成长？ 三、教育公平的“守门员” 家庭环境的差异，决定了学生的学习起点。自习为家庭条件有限、学习环境不佳的学生提供了公平的学习空间。没有自习，是否意味着“富者越富，贫者越贫”？教育的公平，是否也会在调整后变得更加脆弱？ 四、家庭与社会的“减压阀” 现代双职工家庭，谁都希望孩子能有一个安全、受保护的学习空间。校内自习，既能保障学生安全，又减轻家长的担忧。取消自习，家庭压力或将转嫁到校外培训机构，反而让“减负”变成“负担”。 真相在于平衡：不是一刀切，而是科学施策 教育局的回复也许让人感到“官方严肃”，但我们不能忽视：学生的身心健康、学业负担和教育公平，都是需要平衡的课题。不是简单的“取消”或“保留”，而是要因地制宜，弹性安排。 正如一句话：教育的本质，是点燃学生心中的火焰，而不是用铁链束缚他们的翅膀。合理的早晚自习，可能正是那把钥匙，让学生在成长的路上走得更稳、更远。 结语：我们期待的，不仅是“减负”，更是“科学育人”的未来。 每一个学生都值得拥有一个健康、快乐、充满希望的成长环境。取消自习，是放弃了自我管理的锻炼，还是迎来了更科学的教育革新？这场“自习风波”，或许正提醒我们：教育，永远没有“万能钥匙”，只有不断探索、不断优化，
