【阅读理解的答题模板，小学和初中的差距，都在哪？】 我家刷阅读理解的模板挺晚的，都这会儿了，还才刚刚进入专项。 不得不感叹：那些五、六年级起就开始一个个盯着模板经常接触、熟悉的娃，果然是明智啊。 欠的债，始终是要还的。 一边刷着，一边也是安慰自己：就当是给初中铺路好了。 确实，我把手上的几本模板书对比了一下，小学模板和初中模板的差异，并没有我们想象中的大。 也就是说，那些模板掌握得好的小学娃，初中做起阅读理解来，就是要好一些。 那么，这两者的差距在哪呢？个人认为： 1】模板的类型和数量。 我手上有一本小学模板和两本初中模板，对比了一下发现： 由小学转向初中，模板的类型在发生变化：小学只考记叙文和说明文，而初中会增加议论文、非连续性文本、文言文和古诗词赏析，一下子模板类型就增加了4种，自然数量就要上去。 而一路延续上来的记叙文和说明文，模板数量几乎没有变化，就控制在30个之内。 这是同一个品牌的情况。 在另一个品牌的初中模板下，记叙文和说明文的模板接近60个，但细究一下，基本结构还是差不多，只是分类进一步细化，更为细腻。 所以带上另外四个阅读理解题型，模板数量能去到100个。 2】阅读材料的长度和难度。 模板是相对固定的，但阅读材料却是几大题型具体的千变万化。 初中阅读材料的长度和难度都是非常明显的，尤其这两本初中的，都以各地中考真题作为示例，乍一读文章，乍一看题目，还真得好好想一想：该从哪里下手好呢？ 给老母亲的直观感受就是： 模板要接触、要熟悉，但以为背了模板就万事大吉，那是很危险的。不同类型语料的足量输入，同样要持续进行。 不管怎么说，中考的阅读理解可难多了，小学攒的家底厚，就是要顺一些。不然，就要花时间补课、还债。 一本初中语文阅读100问
