【每天固定刷2个阅读模板，才坚持了一周，才惊觉这个“补课”来好及时】 从上周起，固定每晚给小升初娃讲2个阅读理解的模板。 真是不讲不知道，操作了才明白这里面的门道。 这个“补课”真是及时，要是小学最后一个暑假都不搞，等进了初中还摸不着风，那真是够喝一壶的。 1】系统捋一遍模板，胜在够全面。 我们做的还只是小学模板，但记叙文和说明文的基本知识点，和初中差异并不大。 在讲的过程中就发现，有些常见模板孩子挺熟，比如理解标题、记叙人称、修辞手法、人物描写手法等等。 可有一些就明显很生，比如表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）、表现方式（对比、衬托、象征、欲扬先抑、托物言志、设置悬念、伏笔、铺垫）等等。 现在专门全面的梳理一下，为的就是初中时能有概念，做题少丢分。 2】光讲一遍模板肯定是不够，还要多讲、多做题。 不要觉得模板都是总结性很强的精华，背下来，直接一套就行了。 这些总结模板讲一遍，孩子不见得能理解多深。 比如讲文章线索，模板一上来就是6个基本类型，时间线、空间线、物品线、感情线、事件线、人物线等。 一开始光讲这些，孩子是有点懵的。 但我让他想一想，小说《哈利-波特》情节很复杂，但最重要的线索是哪两条？ 而明线是不是就是哈利在魔法学校中成长历程的时间线，而暗线就是伏地魔处心积虑归来发动魔法大战的事件线？ 这么一联想，就容易理解小说主线对情节的牵引作用了。 所以说，单纯讲模板容易，但后续的复习+做题的环节，要花的时间那就多了。小学不搞，还都堆到初中去，那难度可想而知。 小学语文28个核心考点阅读
