大童英语启蒙听力入章真不难！

大童听力入章真的不难！ 我们家也是2年级下才开始英语启蒙的，用了不到半年刷完了牛津树，用动画片同步再拉了听力，顺利入章！大童虽然咱起步晚，但是也有优势，用好了也能起飞🛫 - 辰妈都是系列笔记大家可以去主页看，从底层逻辑规划到实操方法以及资源怎么匹配，都是一步一步给大家详细讲清楚了。 - 🌟大童优势核心思路： ▫️阶段1：高频词➕分级➕动画➕听力 🔴核心目标：快速拉基础听力词汇至1000匹配到大童能力和认知 ▫️阶段2：自然拼读➕分级➕动画➕听力 🔴核心目标：听说读齐步走快速入章听力自由 ▫️阶段3：听力入章➕分级➕裸听➕应试技巧➕听写 🔴核心目标：听力保温，阅读持续，回归应试 - 🔴这篇笔记辰妈讲清楚用【英语启蒙过程中，大家一直比较迷惑的拉听力！到底怎么拉！底层逻辑是什么】 📍 很多家长都疑惑，为啥给孩子放英语音频没效果，孩子坚持不下来？为什么我们都听了几周几个月了，孩子还是不会说像听了个寂寞？孩子到底有没有在听？ ✅辰妈答疑 我先说结论：刚开始你给孩子放音频的时候，放音频的第一天、第二天、第三天，可能你家孩子压根听都没有在听。 🔸所以大家一定要在听音频这个事情上面保持清醒的头脑。(这是事实，不要觉得你家孩子天生应该听得见，应该吸收的了) 🔸那其实听音频这个过程通常是这样的！ ▫️刚开始压根听都没有听 ▫️再接下来听了，但是可能没有听明白是什么 ▫️再接下来可能听了只是听明白了其中某个特别吸引他的环节 ▫️再接下来继续听，可能七七八八的就都听懂了 ▫️当他继续听下去，(也许半个月，一个月，两个月)他突然觉得好像每天听的这个东西就是他曾经看过的动画或者是他看过的那本书，但是他实在可能想不起来到底对应的是哪个部分。 ▫️不停的继续听的时候。他的脑海当中就会回应这个东西，咦：这个情节好像是动画片里出现的，或者读过的，这时候 他会把看过的动画的画面和他听到音频就结合起来理解了。 ▫️ 继续听，直到将他看过的那些东西结合起来内化成了他自己的东西。 ✅总结 🔸孩子是在一个浸泡的环境当中循序渐进的听懂的！ 🔸所以，大家纠结的今天听完我家孩子就会了，今天读完了怎么还记不住这样不合理的问题，能理解了吧？ .