最近有些学校陆续地接到投诉，有的反对乐考，有的反对乐考之后还做试卷。教学管理这么专业的事情，家长要说了算。真是奇怪，这样的投诉，居然热线也能受理。有的校长说，没有办法，还得耐心解释。 与一位局领导谈起了乐考，他的观点也是要严格组织。乐考要有一定的难度，不能快乐地把试考完了，学习存在的问题发现不了，不能对以后的教学形成指导，那么还不如不考。另外，不能因为乐教，就不能让学生做书面题了，那样会从一个极端走向另一个极端。 学期结束了，要让学生高高兴兴，不能难为学生，持这样观点的居多。 学校组织乐考，开考务会时，我过去讲了几句。考试一定要严格，形式是活泼的，但是我们判断的标准一定要严格，学生会就是会，不会就是不会，严格按照考核标准执行。考核的目的是为了转变教学，这也包括家长的观念，原来一张试卷无法全面体现学生的学习情况，需要这种各种能力的考查。考核强调专业价值，讲究学术性，乐考好不好，关键在于考核人员的专业素养。
