中小学教育最大的问题在于缺少与生活联系，让学生在学校里的时间越来越长，学校变成了文化课知识的学习，变成了纸笔训练过程，变成了为分数的应试。 不仅是学生，包括教师被封闭在学校里，对生活缺乏深刻的体验，教学的内容与生活实践，缺少有机联系。 学生最大的问题，是对学习不感兴趣。当然这里所说的学习，是课本知识的学习。仅仅在课本与教辅里训练的学生，自然见识狭窄，而机械训练式的学习，更让本应活泼好动，对未来充满探知的他们，失去对学习的乐趣，思维变得僵化，情感逐渐荒芜。或许逆反，是他们对于这种机械学习的反叛。 生活是美好的，生活即是教育。课程改革不能只是在教科书上打转转，而是要让学生走入社会实践，培养实践与创新能力，拥抱并创造美好的生活。
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