“老师上门家访被投诉扰民！”江西一位家长在问政江西的投诉，引发网友热议。自家二年级孩子读书以来，这类家访一年能遇上好几次，可每次聊的核心就一个，安全。学校里天天讲，家长会反复提，怎么放假了还要专门跑一趟？家长忍不住困惑：这种翻来覆去的叮嘱，真能解决实际问题吗？希望减少无效形式主义家访。 这事传到网上后，网友们也有类似感触：“我家孩子学校也这样，家访半小时，二十分钟在说安全，剩下十分钟问两句学习，没多大意义”。 也有人说：“理解老师负责，但安全提醒没必要非得上门，发个通知、开个线上短会也挺管用”。 这事看下来，周少觉得其实家长并非抵触家访，反感的是“无效重复”。教育的本质，从来不是机械传递相同信息，而是精准对接孩子的实际情况。 二年级孩子正处于习惯养成关键期，老师不妨多花点时间聊聊孩子的课堂状态、性格变化，或是和家长探讨具体的教育难题。 实际上，家访的价值不在于次数多少，而在于是否能真正帮到孩子和家长。适当减少流于表面的形式化沟通，把时间用在刀刃上，这样的家访才会让家长真心欢迎，也才能真正发挥家校共育的作用。 毕竟，教育需要的是走心的交流，而非走流程的打卡呀。#寻美三湘#
