“这位老师干得漂亮！”网传一张截图，期末考试结束，一位家长在班级群里问语文没有寒假作业吗？结果，这位老师回复，不再布置作业了，全靠孩子天赋，也省得有人打12345投诉。原来期末时，这位老师让字词不过关的孩子抄10遍，竟被家长投诉“机械重复作业，侮辱了他家孩子的智商”，还收到了教育局惩罚。 此截图在网上流传以后，网友热议炸开了锅。有网友说：“10遍字词算惩罚？基础巩固而已，家长是不是太玻璃心了”。 也有网友说：“老师怕麻烦干脆躺平，最终吃亏的还是孩子”。 还有网友表示：“确实，投诉是家长的权利，但如此较真，难免让老师寒了心。” 在周少看来，这件事里没有绝对的对错，却藏着教育最无奈的困境。老师布置少量抄写作业，初衷大概率是帮孩子夯实基础，而非刻意为难；家长重视孩子的学习体验，这份用心也能理解。但沟通的缺失，让小事发酵成矛盾。 教育从来不是单方面的付出，更需要家校之间的互相体谅。家长若对作业有异议，不妨先和老师耐心沟通，而非直接投诉；教育局的惩罚，是不是也该多些调研，而非简单一刀切？老师因一次投诉就取消作业，看似赌气，实则是对教育热情的消耗。 可以说，教育的温度，藏在彼此的包容里。过度维权会捆住老师的手脚，一味妥协也难让孩子真正成长。家校各退一步，多些换位思考，或许才能给孩子更健康的学习环境。毕竟，没人希望老师不敢教，孩子不愿学。#寻美三湘#
