河北沧州某高校招聘专任教师，刘先生的儿子第2名，他多次举报第1名不符合条件，目的是让自己的儿子获得编制。 刘先生的儿子加拿大多伦多大学心理学硕士毕业，面试成绩第二，第一名毕业于北京体育大学。 因儿子成绩落后，刘先生以“北京体育大学虽是双一流大学，但第一名所学的心理学专业非双一流”为由反复举报第一名，试图扳倒对方让自己儿子获得编制。 相关部门明确回复，招聘条件仅要求“双一流大学”，未限定“双一流专业”，但刘先生仍持续举报。 这是精致利己主义的失控。 刘先生的行为本质是“规则利己”，当规则对自己不利时，便试图用牵强的理由曲解规则、破坏规则。 招聘条件已清晰界定“双一流大学”，与专业是否双一流无关，这种明知不可为而为之的反复举报，暴露了为达目的不择手段的功利心态。 这种将个人利益凌驾于公平之上的家庭环境，对孩子品行的塑造无疑是负面的，比起赢”结果，如何赢的底线才是教育更该传递的内核。 刘先生儿子的多伦多大学硕士被质疑“水硕”，却又看不起北京体育大学的学历，这种矛盾暴露了对学历的畸形认知，既迷信海外名校的光环，又用“双一流专业”的标签贬低国内高校。 刘先生的举报并非基于真实的合规性问题，而是单纯因名次落后发起的恶意干扰，这不仅浪费行政资源，更可能对第一名造成精神困扰，动摇公众对招聘公正的信任。
