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读了这篇文章，让你在点评公开课时精彩纷呈，让人叹服，并对你的专业素养赞不绝口，因为本篇文章收录的都是省知名教研员在各种优质课比赛当评委时的点评用语，既专业又走心！请赶快收藏吧，以免有需要时找不到。也欢迎大家关注我们，关注您身边的教育专家团队。下面直接进入分享环环节，都是干货。 1.本节课学生自主学习程度较高，在教师的引导下，学生能根据学习目标，自主选择学习方法进行学习，能自主决定学习的进度，有充分的自学时间，全程都是在积极主动的学习。学生敢于提出疑问，并且在教师的指导下有新的生成。 2.小组合作学习效率很高，通过观察发现：班级内小组人数合理，分工明确，小组选题科学，互帮互助，每个小组成员都有自己的职责，并且都顺利完成了自己的任务，每个小组都有自己精彩的生成，合起来让这节课有颇多创新之处，十分让人惊喜。 3.该教师能以问题为载体，创设了一种科学研究的情景，所设问题数量不多，但质量很高，学生也有很强的问题意识，广泛参与，并在老师的启发下提出了许多问题，这就是创新意识的萌芽，这与老师的开放性教学方式是分不开的。 4.该教师在传授知识的同时，还教给了学生学习方法，培养了学生的能力以及价值导向，有利于学生的终身发展，“授人以鱼不如授人以渔”，为该教师的教学思想点赞，在探求素质教育成果的路上，我们不能只关注教师是否完成了教学任务，而是应该重点关注教师利用每节课传递给学生的情感态度和价值观。 5.本节课以学生为主体，创设了生活化的教学情境，采用了丰富多彩的教学方法，既传授了知识，又开阔了学生的视野，培养了学生的综合能力。最重要的是在小结与回顾环节，教师布置的作业特别有特色，能激发出学生继续探索的欲望。可以想象，课后学生一定会积极主动的上网查找资料，共同解决问题。布置拓展性、创新性的作业，这是本节课给人留下深刻印象的地方之一。 欢迎大家点我头像，进入主页观看完整版。